RESUMO
RESUMEN: Introducción: La salud mental en universitarios es un tema que cada vez cobra más relevancia y la importancia que tiene identificar factores que afectan su aparición, así como también en qué medida influyen en el desempeño académico. Método: Se utilizó un diseño cuantitativo no experimental, descriptivo, correlacional y de corte transversal. Se aplicó Chi Cuadrado para evaluar asociación entre variables. La muestra fue no probabilística de 166 estudiantes de enfermería, nutrición y dietética, fonoaudiología y kinesiología. Se aplicó la versión chilena abreviada de las escalas de depresión, ansiedad y estrés DASS - 21, constituida por 21 ítems, con cuatro alternativas de respuesta en formato en escala Likert y un cuestionario sociodemográfico, éste instrumento consideró variables personales, etnia Mapuche y nivel de escolaridad de los padres. El protocolo de investigación realizado fue aprobado por el Comité Ético Científico del Servicio de Salud Del Reloncaví. Resultados: El 54, 82% de la muestra presenta algún nivel de alteración o riesgo de padecer ansiedad, un 47,59% de estrés y un 31,33% depresión. El 42,17% se identifica como perteneciente a la etnia mapuche, mientras que el 56,02% se identifica como no mapuche. En relación al nivel de escolaridad del padre y de la madre, el porcentaje más alto corresponde a la categoría de enseñanza media completa (padre 37,95% y madre 36,14%). Conclusiones: Existe una asociación entre sexo femenino y los niveles ansiedad, estrés y depresión. Además, una relación entre pertenecer al género femenino, cursar las carreras de Enfermería y nutrición y dietética con presentar algún nivel de ansiedad, destacándose una asociación entre ansiedad, depresión y estrés.
ABSTRACT Introduction: Mental health in university students is a topic that is becoming more and more relevant and the importance of identifying factors that affect its appearance, as well as to what extent they influence academic performance. Method: A non-experimental, descriptive, correlational and cross-sectional quantitative design was used. Chi Square was applied to evaluate the association between variables. The sample was non-probabilistic of 166 students from nursing, nutrition and dietetics, speech therapy, and kinesiology. The abbreviated Chilean version of the DASS-21 depression, anxiety and stress scales was applied, consisting of 21 items, with four response alternatives in Likert scale format and a sociodemographic questionnaire, this instrument considered personal variables, Mapuche ethnic group and level of parental education. The research protocol carried out was approved by the Scientific Ethics Committee of the Del Reloncaví Health Service. Results: 54.82% of the sample presented some level of alteration or risk of suffering from anxiety, 47.59% stress and 31.33% depression. 42.17% identify themselves as belonging to the Mapuche ethnic group, while 56.02% identify themselves as non-Mapuche. Regarding the level of education of the father and mother, the highest percentage corresponds to the category of complete secondary education (father 37.95% and mother 36.14%). Conclusions: There is an association between female sex and levels of anxiety, stress and depression. In addition, there is a relationship between belonging to the female gender, studying nursing, nutrition and dietetics careers with presenting some level of anxiety. An association between anxiety, depression and stress stands out.